"Koło Małych Ekologów"- zajęcia dla klas I-III
(Kliknij , a zobaczysz stronę)
Prowadzący: mgr Julita Wójcik
Uczestnicy zajęć:
Patryk Popek – 2a
Karolina Dzierżawska – 2a
Igor Byczkowicz – 2a
Dominika Mamij – 1c
Maciej Nowak – 1b
Bartosz Knapik – 2e
Zajęcia kółka ekologicznego są przeznaczone dla uczniów klas I-III. Odbywają się raz w tygodniu przez 1h lekcyjną. Jednym z najważniejszych zadań edukacji ekologicznej jest uczenie ekologicznego myślenia, podniesienie kultury ekologicznej oraz kształtowanie właściwych postaw wobec problemów ochrony środowiska. Natomiast bezpośredni kontakt ze środowiskiem uwrażliwia na piękno przyrody, uświadamia dzieciom, że postawa człowieka wobec środowiska może stać się ważnym instrumentem ochrony zasobów Ziemi.
Realizowane na zajęciach kółka zagadnienia łączą teorię z praktyką i dotyczą najbliższego środowiska, a więc domu, szkoły, osiedla, miasta, regionu oraz stopniowo rozszerzają się na treści dotyczące kraju i świata.
Celem naszego koła jest:
- poznanie problemów ekologicznych najbliższego i dalszego środowiska;
- projektowanie i przeprowadzanie różnych doświadczeń ;
- nauka ekologicznego życia we własnym domu ;
- kształtowanie proekologicznych postaw u dzieci ;
- twórcze wykorzystanie zdobytej wiedzy .
[ autor artykułu: mgr Julita Wójcik ]
(Kliknij , a zobaczysz stronę)
Prowadzący: mgr Julita Wójcik
Uczestnicy zajęć:
Patryk Popek – 2a
Karolina Dzierżawska – 2a
Igor Byczkowicz – 2a
Dominika Mamij – 1c
Maciej Nowak – 1b
Bartosz Knapik – 2e
Zajęcia kółka ekologicznego są przeznaczone dla uczniów klas I-III. Odbywają się raz w tygodniu przez 1h lekcyjną. Jednym z najważniejszych zadań edukacji ekologicznej jest uczenie ekologicznego myślenia, podniesienie kultury ekologicznej oraz kształtowanie właściwych postaw wobec problemów ochrony środowiska. Natomiast bezpośredni kontakt ze środowiskiem uwrażliwia na piękno przyrody, uświadamia dzieciom, że postawa człowieka wobec środowiska może stać się ważnym instrumentem ochrony zasobów Ziemi.
Realizowane na zajęciach kółka zagadnienia łączą teorię z praktyką i dotyczą najbliższego środowiska, a więc domu, szkoły, osiedla, miasta, regionu oraz stopniowo rozszerzają się na treści dotyczące kraju i świata.
Celem naszego koła jest:
- poznanie problemów ekologicznych najbliższego i dalszego środowiska;
- projektowanie i przeprowadzanie różnych doświadczeń ;
- nauka ekologicznego życia we własnym domu ;
- kształtowanie proekologicznych postaw u dzieci ;
- twórcze wykorzystanie zdobytej wiedzy .
[ autor artykułu: mgr Julita Wójcik ]