MUZYKOTERAPIA
Muzyka odgrywa ogromną rolę w życiu człowieka. Towarzyszy mu od tysięcy lat i zajmuje szczególne miejsce w jego życiu. Działa wychowawczo w zakresie kształtowania wrażliwości, jest środkiem międzyludzkiej komunikacji szczególnie wtedy, gdy kontakt słowny jest utrudniony. Oddziaływuje nie tylko na psychikę, ale także na funkcje wegetatywne i czynności poszczególnych układów funkcjonalnych. Stosowanie muzykoterapii wśród dzieci oraz dzieci z niepełnosprawnością zmierza do korekcji zaburzonych funkcji, usunięcia napięć psychofizycznych, dostarczenia korzystnych doświadczeń społecznych. Zajęcia muzyczne z dziećmi mają znaczenie w zakresie uwrażliwiania, aktywizacji lub uspokajania oraz komunikacji.
Twórca polskiej muzykoterapii Tadeusz Natanson twierdzi: „Muzykoterapia jest jednym spośród działań zmierzających w kierunku rehumanizacji współczesnego życia przez wielostronne wykorzystywanie wielorakich walorów substancji muzycznej w celu ochrony i przywracania ludzkiego zdrowia oraz w celu korzystnego wpływania na współkształtowanie zarówno środowiska, w którym człowiek żyje i działa, jak i na panujące w nim stosunki międzyludzkie.” Taki jest także cel i sens zajęć z zakresu muzykoterapii prowadzonych w ramach programu unijnego z dziećmi w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 z ODDZ. INTEGRACYJNYMI im. KAWALERÓW ORDERU UŚMIECHU W GŁOGOWIE.
[ autor artykułu: mgr Krzysztof Warych]
Muzyka odgrywa ogromną rolę w życiu człowieka. Towarzyszy mu od tysięcy lat i zajmuje szczególne miejsce w jego życiu. Działa wychowawczo w zakresie kształtowania wrażliwości, jest środkiem międzyludzkiej komunikacji szczególnie wtedy, gdy kontakt słowny jest utrudniony. Oddziaływuje nie tylko na psychikę, ale także na funkcje wegetatywne i czynności poszczególnych układów funkcjonalnych. Stosowanie muzykoterapii wśród dzieci oraz dzieci z niepełnosprawnością zmierza do korekcji zaburzonych funkcji, usunięcia napięć psychofizycznych, dostarczenia korzystnych doświadczeń społecznych. Zajęcia muzyczne z dziećmi mają znaczenie w zakresie uwrażliwiania, aktywizacji lub uspokajania oraz komunikacji.
Twórca polskiej muzykoterapii Tadeusz Natanson twierdzi: „Muzykoterapia jest jednym spośród działań zmierzających w kierunku rehumanizacji współczesnego życia przez wielostronne wykorzystywanie wielorakich walorów substancji muzycznej w celu ochrony i przywracania ludzkiego zdrowia oraz w celu korzystnego wpływania na współkształtowanie zarówno środowiska, w którym człowiek żyje i działa, jak i na panujące w nim stosunki międzyludzkie.” Taki jest także cel i sens zajęć z zakresu muzykoterapii prowadzonych w ramach programu unijnego z dziećmi w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 z ODDZ. INTEGRACYJNYMI im. KAWALERÓW ORDERU UŚMIECHU W GŁOGOWIE.
[ autor artykułu: mgr Krzysztof Warych]